(二) 日语学校语法体系与教育语法体系

一、单词（単語）

（単語是单词的日语原文，为方便读者以后进阶学习，这里涉及到的概念都会给出日语原文，下同。）

单词是把句子进行分解后可以得到的最小的有意义的单位，是句子里可以自由运用的最小单位。

二、句节（文節）

在不影响对句子的意义的理解下，尽可能地把句子划分成最小的段落，这种段落叫做“句节”。

例：太郎と / 二郎が / ボールを/ 投げて/ いる。（五个句节）

三、学校语法的词类划分：（独立词与附属词）详细请看日语里的词类划分

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四、用语对照

动词形容词分类：

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活用形对比：

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学校语法的动词活用：未然形，连用形，终止形，连体形，假定形，命令形和推量形。

教育语法的动词活用：ます形、ない形，て形，辞书形，ない形，意向形，命令形，ば形等。